Aula 13 - Entrega final

Pormenor AutoCAD
Pormenor PDF
Pormenor JPG
Macro

Macro linha de corte

Aula 12 - Continuação das setas de orientação

Nesta aula demos continuidade aos exercícios da aula anterior e criámos um outro modelo de orientação. Para tal, continuámos a editar o ficheiro norte inicialmente criado.

(defun c:norte ()
(setq pontos (getvar "osmode"))
(setq p1 (getpoint "\nQual é o centro do símbolo? "))
(setq p2 (getpoint "\nQual é a direcção norte? "))
(setvar "osmode" 0)
(command "circle" p1 p2)
(command "solid" p1 (polar p1 (angle p1 p2) (* (distance p1 p2) 1.2))
(polar p1 (angle p2 p1) (* (distance p1 p2) 0.6))
(polar p1 (- (angle p2 p1) (* pi (/ 1 6.0))) (*(distance p1 p2) 1.2))
"")
(command "pline" p1 (polar p1 (angle p1 p2) (* (distance p1 p2) 1.2))
(polar p1 (+ (angle p2 p1) (* pi (/ 1 6.0))) (*(distance p1 p2) 1.2))
(polar p1 (angle p2 p1) (* (distance p1 p2) 0.6))
"")
(command "line" (polar p1 (angle p1 p2) (* (distance p1 p2) 1.2))
(polar p1 (angle p2 p1) (* (distance p1 p2) 1.2)) "")
(command "copy" "last" "" p1 p1 "")
(command "rotate" "last" "" p1 "90")
(setvar "osmode" pontos)
)

Aula 11 - Direcção Norte

Para esta aula, o trabalho era criar uma orientação Norte para os nossos trabalho com o seguinte aspecto:

Para tal, recorremos ao NotePad++ e introduzimos o seguinte texto, posteriormente guardado em ficheiro LISP;

Posto isto, fazemos Copy + Paste no AutoCAD. Respondemos às perguntas que nos são colocadas - "Qual é o centro do símbolo?" / "Qual é a direcção norte?" e surge então o que criámos no NotePad++. Fomos editando o ficheiro LISP para alterar o aspecto do símbolo, e este foi o processo executado:

Para além deste modelo, experimentámos outros.

Modelo 2

Aula 10 - Pontas soltas

A aula serviu essencialmente para refazer o exercício do cubo hiperbólico e da casa de banho, a fim de afinar alguns pormenores e tirar dúvidas.

Aula 9 - Pormenor + Casa de banho em AutoCAD

Para a criação de um novo comando para o efeito de dois comandos já existentes - ZOOM + EXTEND - recorremos ao NotePad++ para a criação do ficheiro .lsp que indicaria a função do comando no AutoCAD. O ficheiro .lsp deverá conter o seguinte conteúdo:


(defun c:zx ()
  (command "zoom" "e")

)


Após guardar o ficheiro, devemos carrega-lo para o programa AutoCAD com o comando APPLOAD. Assim, quando quisermos fazer ZOOM + EXTEND, basta usar o comando ZX.

Após a criação do comando, criámos uma casa de banho. O aspecto final foi o seguinte:

Aula 8 - Cubo hiperbólico

O aspecto final é o seguinte: 

Aula 7 - Parábola

(opção HD em ecrã inteiro)

Aula 6 - Preparação de impressão em AutoCAD

Pegando no exercício da última aula - composição de polígonos -, desta vez a tarefa é dispor os polígonos individualmente numa folha A3 para que possamos simular uma impressão do nosso trabalho.

(opção HD em ecrã inteiro)

Aula 5 - Composição de polígonos

A aula foi dedicada, mais uma vez, ao programa AutoCAD. Desta vez o exercício consiste na criação de uma composição de polígonos, nomeadamente de um quadrado, um triângulo, um círculo, um pentágono e dois rectângulos. 

Numa primeira introdução, foi feita uma revisão aos referenciais existentes:

• Referencial cartesiano - formado por duas rectas perpendiculares cuja intersecção é considerada a origem, de abcissa e ordenada igual a zero.
• Referencial de coordenadas polares - formado por um polo (considerado a origem) e um eixo polar. A distância entre o polo e os pontos chama-se coordenada radial e o ângulo chama-se coordenada angular.

Foram-nos dados a conhecer alguns comandos básicos:

• F2 - Abre o workspace, o espaço que expõe o histórico do trabalho.
• F3 - Liga/Desliga Osnap (serve essencialmente para trabalhar com precisão e podemos escolher quais as opções que queremos deixar ligadas, isto é, quais os pontos notáveis que queremos que sejam reconhecidos).
• F6 - Liga/Desliga Dynamic UCS
• F7 - Liga/Desliga a grelha
• F12 - Liga/Desliga Dynamic Input

Mais ainda, ficámos também a conhecer o ficheiro com informação relativa aos comandos do AutoCAD que estão listados com comandos equivalentes para que possamos usar o que melhor nos servir - ACAD.PGP (a pesquisar no disco C).
Para demonstrar o meu trabalho criei mais uma vez um vídeo do exercício sendo que este contem apenas a primeira parte do trabalho - a criação dos polígonos.

(opção HD em ecrã inteiro)

A segunda parte do exercício consiste na colocação de todos os polígonos ao centro, ou seja, a passar pelo ponto médio da diagonal do quadrado.
Usamos sempre o comando MOVE e selecionamos o polígono a mover, não esquecendo de ir alterando as layers. Para o pentágono e o triângulo, é necessário inserir as figuras numa circunferência auxiliar para fazer coincidir o centro dessa circunferência com o ponto médio da diagonal do quadrado. Para os rectângulos, usamos as diagonais auxiliares dos mesmos e fazemos coincidir os pontos médios das diagonais com o ponto médio da diagonal do quadrado.
Qualquer ponto médio que queiramos encontrar é necessário usar o comando MID, no entanto, é preciso ter em atenção as opções ligadas no OSNAP porque nem sempre nos é dado directamente o ponto de intersecção ou o ponto médio. Assim, inserindo o comando OSNAP, temos de selecionar as opções que o programa nos deve identificar previamente quando passamos com o rato - neste caso interessa-nos essencialmente a opção das intersecções e do ponto médio.
Feito o mesmo processo para todos os polígonos e apagados todos os círculos e diagonais auxiliares, a composição final tem o seguinte aspecto:

Aula 4 - Avaliação + Architects Working Details

A aula de hoje foi passada essencialmente a analisar as páginas pessoais de cada aluno a fim de fazer algumas melhorias nas mesmas, para que assim se melhorasse também a avaliação.  

Numa segunda parte da aula, o professor pediu que cada um escolhesse um pormenor retirado do livro Architects Working Details para que seja possível avançar para o próximo exercício, na próxima aula. O detalhe escolhido foi o seguinte:

Architecture Working Details, Vol. 7, 32/33

Para finalizar a aula e fazer uma breve introdução ao exercício, foi feito um quadrado de uma unidade de lado em AutoCAD. 

Comandos a inserir para a construção do quadrado:

1. Layer + ENTER (Criar uma layer com o nome Quadrado e cor vermelha e selecioná-la);

2. Inserir o comando LINE.
3. Inserir as coordenadas dos 4 pontos: (0,0) , (1,0) , (1,1) , (0,1);
4. Inserir o comando CLOSE.

5. Zoom + Extend.

Aula 3 - Como eu cresci

Foi lançado em aula mais um trabalho que deverá desta vez ser executado com o Photoshop. O trabalho consiste em fazer uma comparação entre as nossas faces enquanto crianças e enquanto jovens, ou seja fazer uma comparação entre o passado e o presente.

O professor fez uma introdução ao programa e deu-nos as bases para a realização do trabalho, e ainda nos deu a conhecer outras funcionalidades do Photoshop.

A resolução da imagem deve ter 300px X 300px e concluída a edição o trabalho deve ser guardado na opção "Safe for web" e em formato .jpg, para ser colocado online na nossa página com um link para um separador cujo nome deve ser "como_eu_cresci". Mais uma vez, tivemos de recorrer ao FileZilla e ao NotePad++ para a criação do separador, uma vez que este separador não é mais do que uma outra página html e que portanto todo o processo já feito anteriormente é agora repetido.

http://gaudi.fa.ulisboa.pt/~20130242/como_eu_cresci.html

Aula 2 - Página pessoal + Tabela xadrez

Nesta segunda aula do semestre foi-nos inicialmente introduzida a linguagem html para posteriormente criarmos a página pessoal.
Uma vez que já nos tinha dito que teríamos de criar esta página e que eu já o tinha feito por minha iniciativa, baseando-me numa página de outro colega, desta vez tive de editar a página e basear-me num outro código fonte dado pelo professor.
Segui exactamente os mesmos passos que tinha seguido para a criação da página anterior (Aula 1), mas desta vez com um código fonte diferente. Mais uma vez, alterei os pormenores estéticos e ainda adicionei um link para a página que tinha criado inicialmente por minha iniciativa, para que o trabalho não ficasse perdido. Este foi o resultado final:

Numa segunda parte da aula foi feita uma introdução ao AutoCAD, cujo objectivo era a criação de uma tabela xadrez.

(opção HD em ecrã inteiro)

Aula 1 - Página pessoal

Para dar início às aulas de Sistemas de Representação Digital em Arquitectura foram abordados, numa primeira aula, os métodos de avaliação da disciplina e o programa da mesma. Para tal, foi-nos indicado alguns dos programas essenciais no decorrer deste primeiro semestre, nomeadamente o NotePad++, FileZilla, AutoCAD e PhotoShop. 

Como primeiro trabalho, foi-nos proposta a criação de uma página html que tivesse correspondência com o site da FAUL e ainda a criação de um blog pessoal. A página pessoal serve essencialmente como uma forma de nos identificar, sendo que essa página devia conter a nossa identificação, uma fotografia em formato .jpg e ligações directas para a página da faculdade assim como para a página do professor.
Comecei pela criação da página html e para tal foram necessários dois dos programas já referidos para a disciplina; NotePad++ e FilleZilla. A primeira coisa que fiz foi tentar a ligação ao servidor da faculdade com o FilleZilla, preenchendo o campo do servidor com ftp.fa.ulisboa.pt e os dois campos seguintes com os meus dados pessoais da faculdade. 

Uma vez concluída a ligação ao servidor, criei uma pasta com o nome public_html onde posteriormente adicionaria o documento do NotePad++, em linguagem html, que iria garantir a existência da minha página.

Passando para a parte da linguagem html e tendo como base a página de um colega de outro ano, copiei o código fonte da página e alterei os meus dados pessoais no NotePad++, assim como a fotografia e os pormenores estéticos.

Uma vez terminado o documento, guardei como ficheiro html.

De seguida, "arrastei-o" até à pasta que tinha criado anteriormente, assim como as fotografias que constavam na minha página (as fotografias devem estar em formato .jpg e ainda devem ter o mesmo nome que têm no documento html).

O último passo é verificar o funcionamento da página, acedendo a http://gaudi.fa.ulisboa.pt/~20130242/.